SITUACIÓN
1 ZONA URBANA
La Escuela Primaria “Ignacio Manuel Altamirano” cuenta con un
aula de medios de 10 computadoras y un cañón, la maestra Lidia hace uso de esta
aula con los 20 alumnos que atiende así que en cada computadora integró a dos
alumnos para hacer uso de cada computadora, se dedicó a descargar software
educativos de cada materia para reforzar los conocimientos de los alumnos. La
maestra Lidia explica el tema y posteriormente aclara dudas de forma grupal,
luego les ordena a sus alumnos que realicen una actividad, cada alumno cuenta
con 10 minutos para realizar cierta actividad.
La maestra notó que era muy difícil
calificar por cada computadora así que instaló en cada computadora un programa
en donde ella podía ver cada usuario desde su computadora así como también qué
hacía cada alumno durante su hora de clases. Cuando un alumno tenía dudas le
enviaba un mensaje y de inmediato ella les aclaraba sus dudas, si esto no era
suficiente ella iba y les aclaraba sus dudas frente a frente.
SITUACIÓN
2 ZONA RURAL
La maestra Irma trabaja con
los alumnos de 3° grupo “A” en la Escuela
Primaria Intercultural Bilingüe “El Porvenir”, dicha Escuela no cuenta
con equipos de cómputo por ello la maestra ahorró dinero para comprarse una
computadora portátil y un proyector.
Cuando la maestra llegó por
primera vez al salón de clases con su computadora se alegraron mucho y le aplaudieron
a su maestra, la maestra Irma inició proyectándoles un video, luego les explicó
el tema por medio del cañón. Los alumnos se entusiasmaban en ir a la escuela porque comprendían mejor los
temas, la maestra les leía los textos, y todos aclaraban sus dudas en grupo, también
la maestra descargaba programas que
funcionaban sin conexión a internet. El grupo de la maestra Irma incrementó de
promedio, luego gestionó computadoras para su escuela.
Leydi Lidia Bruno Sánchez
301 LEPIB
